Blog zum NW-Bildungstag

Alain Burger: Lernvolution in der Berufsbildung

15. Mai 2023

Mit dem Leitbild «Berufsbildung 2030» möchten Bund, Kantone und die Organisationen der Arbeitswelt das Erfolgsmodell Berufsbildung fit für die Zukunft machen. Swisscom und die Berufsfachschule BBB in Baden zeigen mit dem Projekt «Lernvolution», wie eine neue Lernkultur in der beruflichen Grundbildung gelebt werden könnte. Seit diesem Schuljahr bestimmen 16 angehende Informatiker:innen und Mediamatiker:innen den Inhalt, den Ort und die Zeit ihres Lernens innerhalb eines gegebenen Rahmens selbst. Lernbegleiter:innen der Swisscom und Kompetenzcoaches der Berufsfachschule beraten und begleiten sie dabei. Lern- und Arbeitsort wachsen zusammen, werden flexibel genutzt und schliessen den virtuellen Raum mit ein.

Solche evolutionären Projekte in Richtung neue Ausbildungswege wünsche ich mir für die Berufsbildung 2030. Wir müssen Betroffene zu Beteiligten machen, d.h. Lernende sollen vermehrt ihre wertvollen Ideen in ihren Lehrbetrieb und in die Berufsfachschule einbringen und ihre Ausbildung und die Lernprozesse aktiv mitgestalten können. Dies stärkt nicht nur das Selbstwirksamkeitsgefühl der Lernenden, sondern fördert durch personalisierte und flexibilisierte Lernangebote auch die Chancengerechtigkeit.

Damit dies gelingt, braucht es einen Kulturwandel, eine neues Mindset, mehr Vertrauen und Offenheit sowie statt Lernortkooperation gelebte Lernortkollaboration. Gemeinsam sollen Systeme entwickelt werden, die Vielfalt, Flexibilität und Verantwortungsübernahme nicht nur zulassen, sondern explizit verlangen. Und es braucht motivierte, engagierte und innovative Menschen, die unser (Berufs-) Bildungssystem und sich selbst weiterbringen wollen.

Und was können Politik und Verwaltung beitragen? Rahmenbedingungen schaffen, die Lernvolutionen in der (Berufs-) Bildung nicht nur ermöglichen, sondern aktiv fördern.

Alain Burger, Berufsschullehrperson und Grossrat Kanton Aargau

Mehr zum Projekt «Lernvolution»: https://www.bbbaden.ch/bbblended-learning/

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